طالب يعمل حتى وقت متأخر باستخدام حزمة Sigmix لإنتاجية الطلاب
حزمة Sigmix لإنتاجية الطلاب

امنح طلابك هديّة الذكاء الاصطناعي.

ليست مختبراً مليئاً بأجهزة الذكاء الاصطناعي، بل حزمة إنتاجية في يد كل طالب. المقالات والبحث والمراجعة والعروض التقديمية والبرمجة وطلبات التوظيف، بالعربية والإنجليزية، بأدوات تملكها المؤسسة وتدفع فيها سعراً ثابتاً.

حزمة Sigmix لإنتاجية الطلاب
كل طالب، لا قلّة تملك ترخيصاً بيانات الطلاب تبقى داخل المملكة عربية أصيلة ضوابط مركزية متوائمة مع PDPL
الحزمة

الأدوات التي يستخدمها الطالب فعلاً، كل أسبوع.

هذه حزمة إنتاجية، لا مختبر ذكاء اصطناعي. لا شيء يُثبَّت ولا شيء يُضبط — يسجّل الطالب الدخول بحساب جامعته ويبدأ العمل.

المقالات والواجبات

بناء الحجّة، وتحرير المسودة، ومراجعة المنطق — بالعربية أو الإنجليزية، والتفكير يبقى على الطالب.

البحث والقراءة

تلخيص الأوراق البحثية، واستخلاص الحجّة، وطرح الأسئلة على قائمة القراءات كاملة بدل إعادة قراءتها عند الثانية فجراً.

العروض التقديمية

شرائح عرض وملاحظات للمقدّم من مجموعة نتائج — الجزء الذي يُترك دائماً لليلة السابقة.

البرمجة والمشاريع

يشرح بقدر ما يكتب. لطلاب الهندسة وعلوم الحاسب، مدرّس صبور لا يملّ من السؤال.

المراجعة والشرح

إعادة شرح المفهوم بثلاث طرق مختلفة حتى يترسّخ. الدروس الخصوصية التي كان الطالب سيدفع مقابلها.

السير الذاتية وطلبات التوظيف

يكتب الخرّيجون طلبات التوظيف وخطابات التقديم ويستعدّون للمقابلات — بلغتين، لسوق عمل بلغتين.

تُعلّم، ولا تكتفي بالإجابة. الأسلوب مضبوط للتعلّم — يعرض خطوات الحل، ويسأل الطالب عن رأيه، ويشرح بدل أن يسلّم الجواب جاهزاً. والمؤسسة تحدّد إلى أي مدى يذهب ذلك.
الجزء الحاسم

التكلفة الثابتة تتفوّق على المحاسبة بالاستخدام حين يسجّل 4,000 طالب الدخول.

معظم المؤسسات التي تجرّب الذكاء الاصطناعي تنجح تقنياً ثم تتعثّر مالياً. لم تكلّف التجربة شيئاً يُذكر لأن من استخدمها ثلاثون شخصاً. وحين تنشرها على الدفعة كاملة تصبح الفاتورة خارج أي ميزانية — فيتوقّف النشر بهدوء.

التسعير لكل token يعاقبك على نجاحك.

على API محاسَب بالاستخدام، كلما ارتفع تبنّي الأداة ساءت فاتورتك. فقسمٌ يستخدمها بكثافة في موسم الاختبارات يُحدث قفزة لم يتوقّعها أحد، فتردّ الإدارة المالية بالطريقة الوحيدة المتاحة لها — بتقييد الاستخدام. والطلاب الأشدّ حاجة إلى الأداة هم من يخسرونها.

الجهاز يقلب المعادلة. تشتري القدرة الحاسوبية مرة واحدة، ولا يكلّفك كل طالب جديد أو مقرّر أو واجب أي مبلغ إضافي. بند الميزانية معروف قبل بدء الفصل الدراسي ولا يتحرّك — وهذه هي الطريقة الوحيدة التي تستطيع بها مؤسسة أن تلتزم بوضع أداة بين يدي دفعة كاملة.

✕ API محاسَب بالاستخدام التكلفة ترتفع مع التبنّي

يقفز الاستخدام في مواعيد الاختبارات والتسليم — أي حين يحتاجها الطلاب أشدّ الحاجة. فتُقيَّد الميزانيات، ويُقنَّن الوصول، وتتحوّل الأداة إلى امتياز بدل أن تكون مورداً.

✓ Sigmix على عتادك الخاص التكلفة ثابتة ومعروفة

بند رأسمالي واحد، يمكن التنبؤ به سنوياً. عشرة طلاب أو عشرة آلاف، الفاتورة نفسها. وبإمكان أعضاء هيئة التدريس دمج الأداة في المقرر دون مراجعة الإدارة المالية أولاً.

ثابتةالتكلفة السنوية
بلا عدّادعلى عتادك الخاص
0مفاجآت تسعير الـ token
100%إقامة البيانات داخل المملكة
الضوابط

حدّد الحدود مركزياً. مرة واحدة.

الاعتراض على الذكاء الاصطناعي في التعليم نادراً ما يكون على التقنية — بل على أنّ أحداً لا يرى ما يفعله الطلاب به، ولا يستطيع إيقاف ما لا ترتاح له المؤسسة. وهذه مشكلة إدارية، فتحتاج إلى حلٍّ إداري.

تحكّم بالقدرات لكل كلية

شغّل الأدوات وأوقفها حسب القسم. كلية الطب وكلية التصميم لا تحتاجان إلى الحزمة نفسها، والقرار بيدك مركزياً لا عند كل طالب على حدة.

سجل تدقيق يوثّق من غيّر ماذا

كل تغيير في القدرات مسجَّل — من فعّله ومتى. وحين يأتي سؤال عن السياسة لاحقاً، تجد الجواب في السجل لا في ذاكرة أحدهم.

بيانات الطلاب لا تغادر

الأعمال الدراسية والسجلات والتسليمات تبقى على عتاد المؤسسة أو في سحابة داخل المملكة. ولا يُستخدم أي منها لتدريب نموذج — لا نموذجك، ولا نموذجنا، ولا نموذج أي مورّد.

أسلوب متكيّف مع المتعلّمين

مخرجات موجّهة للتعليم لا للجنة مخاطر — شارحة، صبورة، تعرض خطوات الحل لا الجواب وحده.

مبنية لخدمة النزاهة الأكاديمية

المؤسسة تضع السياسة، والمنصة تُنفّذها وتسجّلها. استخدمها للتعليم بالأداة بدل ملاحقة المخالفات بعد وقوعها.

أنظمة الهوية لديك

تكامل مع Active Directory أو SSO من اليوم الأول، فتتبع الحسابات القيد الدراسي وتُغلق بمغادرة الطالب.

لماذا هي هديّة لا ترخيص

خرّيج يُتقن هذه الأدوات قبل أن يبدأ.

الطالب الذي يتخرّج متمكّناً من هذه الأدوات يبدأ حياته المهنية متقدّماً على من قيل له إن المؤسسة لا تستطيع تحمّل تكلفة الترخيص. وهذه الفجوة ليست نظرية — تظهر في أول طلب توظيف، وتتراكم لسنوات بعده.

اليوم، هذه الأفضلية من نصيب الطلاب الذين تستطيع أسرهم دفع ثمن اشتراك شخصي. المؤسسة التي توفّر الحزمة تمنح الأفضلية نفسها لكل طالب مقيّد لديها — طالب المنحة والطالب على نفقته الخاصة، في الأسبوع نفسه، وبالأدوات نفسها.

هذا هو ما يستحق الإنفاق عليه. ليس أجهزة ذكاء اصطناعي في مختبر يحجزه ثلاثون شخصاً — بل حزمة إنتاجية في أربعة آلاف يد.

خرّيج في أول مقابلة عمل، يتحدث عبر مكتب خرّيجون يُتقنون الأدوات مسبقاً

كيف تبدو هذه الهديّة فعلاً، طالباً بعد طالب.

✓ السنة الأولى يكفّ عن الغرق

قوائم القراءة تصير قابلة للإنجاز. المقالات تُبنى بدل التحديق فيها. والطالب الذي كان سيتخلّف بصمت، لا يتخلّف.

✓ منتصف الدراسة يبدأ بالبناء

شيفرة تُشرح بدل أن تُنسخ. عروض تقديمية ومشاريع جماعية وأبحاث تصل أبعد لأن العمل الروتيني صار أقصر.

✓ التخرّج يتخرّج جاهزاً للتوظيف

سيرة ذاتية وخطاب تقديم وتحضير للمقابلة بلغتين — وثلاث سنوات من إتقان أدوات يشتريها صاحب العمل فعلاً.

طلاب يعملون معاً على مشروع جماعي
مشاريع جماعية، بأداة يصل إليها كل عضو فعلاً.
طلاب يتعاونون حول حاسب محمول
الحزمة نفسها التي يتبنّاها أصحاب العمل في المملكة.
لهيئة التدريس والإدارة

تخفيف عبء العاملين هو المكسب الصامت.

المواد التعليمية، وصياغة الاختبارات، ومراسلات القبول، وتلخيص الأبحاث، والتقارير الداخلية — كلها عمل على مستندات بلغتين، وهو تحديداً ما صُنعت له الحزمة. وعادةً ما يلمس أعضاء هيئة التدريس الفائدة قبل الطلاب.

ولأن التكلفة ثابتة، لا أحد مضطرٌّ إلى تبرير استخدام قسمٍ ما بنداً بنداً في نهاية الفصل.

طالب يدوّن ملاحظاته في قاعة محاضرات بينما يعرض المحاضر المواد التعليمية والتقييم
طالب يقدّم عرضاً أمام مجموعة في حلقة نقاش
عروض تقديمية تُنجَز في أمسية، لا في عطلة نهاية أسبوع.
مدرّس وطالب يعملان معاً على حاسب محمول
شرحٌ يتكرّر بقدر ما يلزم، دون حجز موعد.
كيف تنشرها المؤسسات

خزانة خوادم غالباً، وسحابة أحياناً.

معظم الجامعات تستقرّ على جهاز داخل مقرّها — فهو النمط الذي تتوقف فيه التكلفة عن الارتباط بالاستخدام، وتبقى فيه بيانات الأبحاث داخل الحرم الجامعي. أما السحابة داخل المملكة فشائعة للمؤسسات الأصغر أو للدفعة الأولى.

جهاز داخل مقرّ المؤسسة

الخيار المعتاد. بند رأسمالي واحد، واستخدام بلا عدّاد في المؤسسة كلها، وبيانات بحثية لا تغادر الحرم الجامعي. تعرّف على الجهاز ←

سحابة داخل المملكة

أسرع في البدء، ومرنة عبر الكليات، والبيانات تبقى مقيمة داخل السعودية. طريقة شائعة لتشغيل الدفعة الأولى ريثما تُستكمل إجراءات الشراء.

أجهزة مكتبية مُحكَمة عند الحاجة

Sigmix Zero لفرق البحث والمكاتب الإدارية التي تتعامل مع مواد لا ينبغي أن تلمس أي شبكة إطلاقاً.

أسئلة

للعمداء وتقنية المعلومات والمشتريات

هل التكلفة ثابتة فعلاً؟
على الجهاز، نعم — أنت تملك القدرة الحاسوبية، ولا نضع عدّاد استخدام على عتادٍ اشتريته أنت. المتغيّر هو السعة: جهاز مُحجَّم لـ 500 مستخدم متزامن سيتباطأ عند 5,000، فالنقاش يدور حول التحجيم لا حول الفوترة. أما على السحابة داخل المملكة، فالتسعير لكل مقعد لا لكل token، وهو ما يبقى قابلاً للتنبؤ لكنه يرتفع مع عدد المستخدمين.
هل يمكننا منع الطلاب من استخدامها في الأعمال المُقيَّمة؟
أنت تضع السياسة والمنصة تُنفّذها — تحكّم بالقدرات لكل كلية، مع سجل تدقيق يوثّق من غيّر ماذا. وكثير من المؤسسات تختار النهج المعاكس فتُعلّم بالأداة صراحةً. وكلا الخيارين مدعوم؛ والمقصود أن القرار قرارك، يُطبَّق مركزياً، ويُسجَّل.
إلى أين تذهب بيانات الطلاب؟
على الجهاز، لا تذهب إلى أي مكان — تبقى على عتاد الحرم الجامعي بلا أي مسار للخروج. وعلى السحابة داخل المملكة، تبقى داخل السعودية. وفي الحالتين لا يُستخدم محتوى الطلاب لتدريب أي نموذج، لا نماذجنا ولا نماذج أي مورّد.
هل العربية جيدة بما يكفي للاستخدام الأكاديمي؟
المخرجات يولّدها نموذج عربيّ في الأساس، لا نصّاً مترجَماً، والواجهة معكوسة بالكامل لتعمل من اليمين إلى اليسار. جرّبها على موادّك أنت أثناء التقييم — فجودة العربية هي أكثر ما يستحق أن تتحقّق منه بنفسك بدل أن تأخذه على الثقة.
كيف تتكامل مع نظام الهوية لدينا؟
التكامل مع Active Directory أو SSO مشمول، فتتبع الحسابات القيد الدراسي وتُحذف عند مغادرة الطالب. ولا يوجد دليل مستخدمين منفصل تحتاج إلى صيانته.
كيف يبدو أول نشر؟
عادةً كلية واحدة أو دفعة واحدة على السحابة داخل المملكة ريثما يمرّ الجهاز بإجراءات الشراء، ثم الانتقال إلى عتاد الحرم الجامعي. وهو المنتج نفسه، فلا يضيع شيء ممّا تعلّمه فريقك.
خرّيج في مقابلة عمل
الخطوة التالية

أحضر الإدارة المالية إلى المكالمة الأولى.

النقاش التقني قصير. أما النقاش الحاسم فهو عن التكلفة على نطاق الدفعة كاملة — فأحضر من سيوقّع عليها، ونحن نُحجّم الجهاز وفق أعداد طلابك الفعلية.

تسعير القطاع الحكومي والتعليم يُبحث في الجلسة التعريفية لا عبر خصم منشور — وغالباً بالتوازي مع الاتفاقية الإطارية أو المنافسة التي تديرها المؤسسة أصلاً.